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Lernplattform

Science Teaching European Network for Creativity and Innovation in Learning

Das STENCIL Network bietet Lehrern der Naturwissenschaften und Fachpersonal für naturwissenschaftliche Erziehung aus ganz Europa eine Plattform, um eine gemeinsame Reflexion und eine europäische Kooperation zu fördern und somit zur Verbesserung des Unterrichtens naturwissenschaftlicher Fächer beizutragen. The STENCIL Network offers to science teachers and practitioners in science education from all...


Virtuelle Sprach-Lehrangebote zur Austausch-Unterstützung und Internationalisierung des Studiums

Im Rahmen von Net.lingu@ werden virtuelle Sprachkompetenz-Kurse für Studierende und Dozierende entwickelt und erprobt. Ziele sind dabei die Unterstützung des internationalen Austauschs sowie die Internationalisierung des Studiums. Als Lernumgebung wird ein Netzwerk entwickelt, in dem die Lernenden am vernetzten Computer Lernmaterialien (Texte, Übungen, Audio, Video) bearbeiten können. Die einzelnen Teilnehmerinnen...


Multimedia for Open and Dynamic Executives Learning

Das europäische Forschungsprojekt MODEL hat es sich bei Projektbeginn zur Aufgabe gemacht, eine methodologische und technologische Brücke zwischen den vormals getrennten Bereichen des Wissensmanagements und des eLearnings in Unternehmen zu schlagen. Die MODEL Portal-Lösung erlaubt heute die Archivierung und Bereitstellung von implizitem und explizitem Wissen über Geschäftsprozesse auf Basis von...


The European Mobile Students‘ Blog

Das MobiBlog Projekt entwickelt eine Weblog-basierte Platform für europäische Austauschstudenten (z.B. Erasmus-Studenten), welche es den Studenten ermöglichen soll, während oder nach eines studienrelevanten Auslandsaufenthalts Erfahrungsberichte mit anderen Studenten auszutauschen und öffentlich zu diskutieren. Mitwirkende Institutionen: University of Reading, UK Scienter España Amitié, Italy IPAK, Slovenia Lambrakis Foundation, Greece TKK Tipoli,...


Learning Grid of Excellence Working Group

Learning Grid of Excellence Working Group (LeGE-WG) hat zum Ziel die Gründung einer Europäischen Lernnetzwerkstruktur voranzutreiben, indem es den systematischen Austausch von Informationen zwischen Kooperationspartnern unterstützt und Möglichkeiten für eine enge Zusammenarbeit unterschiedlicher Akteure im Bereich von GRID-Anwendungen schafft. Dabei bringt die Arbeitsgruppe (Partner aus Großbritannien, Deutschland, Italien, Österreich, Frankreich,...


Learn About Finding Jobs From Digital Storytelling

Das Projekt soll einen Beitrag zur Integration von Studienabsolventen ins Berufsleben leisten, indem aktuelle Studenten mit ehemaligen Absolventen, die bereits den Berufseinstieg geschafft haben in einer Online-Storytelling-Community zum Erfahrungsaustauch zusammengebracht werden. Als ein Nebeneffekt können durch die Community sowohl Universtitäten als auch Arbeitsgeber einen Überblick über Bedarf und Angebot erhalten....


Guidance and Lifelong Learning Collaboration Network

Das Projekt LABORIENT – “Guidance and Lifelong Learning Collaboration Network” möchte eine virtuelle, kollaborative Lernplattform für die in der Berufsberatung Tätigen, für Politikerinnen und Politiker und für Nutzerinnen und Nutzer entwickeln. Mit Hilfe dieser drei Anwendergruppen soll das Konzept „Lebenslanges Lernen“ – mit Schwerpunkt auf dem regionalen Niveau – neu...


The European mobile worker’s kit

Das Ziel des Projekts KITE (The European mobile worker’s kit) ist, die Anwendung des Europass durch den Einsatz von weblogs als ein mobilitätsförderndes Instrument zu vereinfachen. Beginnend mit einer Analyse der bisherigen Nutzung von vorhandenen Europass-Instrumenten und einer Untersuchung der Anforderungen von mobilen Akteuren im Europäischen Raum, soll ein elektronisches...


KeyToNature

KeyToNature möchte den Zugang zu Daten und interaktiven Learn-tools für die Bestimmung von Pflanzen und Tieren verbessern und somit das Wissen zum Thema Bio-Diversität auf allen Bildungsebenen entschieden zu verbessern.


Sistema de capacitación profesional para titulaciones de humanidades

Das Projekt Hum@no (System zur beruflichen Anerkennung von geisteswissenschaftlichen Studienabschlüssen) beschäftigt sich mit der Frage nach der beruflichen Anerkennung von geisteswissenschaftlichen Abschlüssen in den Ländern der EU. Lehr- und Ausbildungspläne in den teilnehmenden Ländern werden verglichen und Trends innerhalb der Maßnahmen, die Ausbildung an die konkreten Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen,...

Kontakt

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Institut für Lern-Innovation
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Dr.-Mack-Straße 77
D-90762 Fürth

tel +49 (0) 9131 85-61100
fax +49 (0) 9131 85-61138

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