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Counselling and Therapeutic Interactions with Digital Natives

The integration of Information and Communication Technologies (ICT) in counselling and therapy is yet an incomplete process. The only activities pursued up to now in this area have been related in most of the cases to applications of personal computers for emails and internet tools. Counsellors and therapists still rely mehr lesen


Support for Small and Medium Sized Enterprises Engaging in Apprenticeships: Getting SMEs on Board

Betriebliche Praktika und Ausbildungsangebote sind eine bewährte und erfolgreiche Methode, um den Übergang von einer theoriebasierten Ausbildung in die Praxis des Arbeitslebens zu erleichtern. Befunde empirischer Studien legen nahe, dass Länder mit einem dualen Ansatz in der beruflichen Bildung eine vergleichsweise geringere Jugendarbeitslosigkeit aufweisen.Das Projekt "Support for small and medium mehr lesen


QuiS – Großveranstaltungen

QuiS Großveranstaltungen ist als Teilprojekt in das FAU-weite Projekt QuiS (bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre) eingebettet. Das Gesamtprojekt QuiS hat eine erheblich verbesserte Orientierung und Begleitung der (zukünftigen) Studenten zum Ziel und letztendlich die Studienzufriedenheit und den Studienerfolg optimieren. Innerhalb des Teilprojektes „Großveranstaltungen“ liegt der Fokus auf mehr lesen


Qualität in Studium und Lehre

Durch das Projekt „Qualität in Studium und Lehre an der FAU – QuiS“ will die Universität Erlangen-Nürnberg Studieninteressierten den Einstieg in das Studium erleichtern, die Qualität der Lehre verbessern und Studienanfängern eine Orientierungshilfe bei der Wahl des Studiums geben.In 16 Teilprojekten unter Beteiligung aller Fakultäten werden – gemäß dem mehr lesen


Equal Opportunities to Social Inclusion for Autistic Children

Autism is the second most prevalent neurodevelopmental disorder among children. This Grundtvig partnership aims to achieve integration in public education to children with autism aged from 5 to 10 years by training parents and teachers at public schools.Such objective will be reached by developing best practice guides and by the mehr lesen


“pimp your lecture“: Unterstützung für die Digitalisierung Ihrer Lehre durch QuiS

Seit Mitte 2012 wird das Projekt QuiS – „Qualität in Studium und Lehre“ erfolgreich an der Friedrich- Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg durchgeführt. Als Ziele wurden ein erleichterter Einstieg ins Studium, die Senkung von Schwundquoten, die Verbesserung der Lehrqualität und die Steigerung der Zufriedenheit der Studierenden definiert. Im Januar 2017 startete das Projekt mehr lesen


NEMESIS Project

The Institut für Lern-Innovation (ILI) is proud to announce that its H2020-SC6-CO-CREATION-2016-2017 proposal, NEMESIS has reached the stage of Grant Agreement preparation with the European Union.The title of the proposal is Novel Educational Model Enabling Social Innovation Skills development (NEMESIS). NEMESIS designs, develops and tests an educational model for equipping mehr lesen


Virtuelle Hochschule Bayern

Online-Angebote und KurseDie Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) ist ein Verbundinstitut der bayerischen Hochschulen. Sie stellt internetgestützte, tutoriell betreute Lehrangebote landesweit zur Verfügung.Studierende bayerischer Hochschule können die Angebote der vhb entgeltfrei nutzen.Auf  www.vhb.org finden Sie ausführliche Informationen. Im  Kursprogramm stehen zu allen Kursen detaillierte Beschreibungen und auch Demo-Versionen zur Verfügung.Das Institut mehr lesen


E-Chance for Women Entrepreneurship

Women's self-employment and entrepreneurship are becoming more important worldwide by removing gender segregation and rising empowerment and income distributions of household in the society."E-Chance" is a pilot project that supports new entrepreneurs with a diversified spectrum. The main aims are: an activation of potential female founders with completed school education mehr lesen


Designing strategies for efficient funding of higher education in Europe

The present project makes funding efficiency in higher education the main focus of research and activities, thereby providing data and recommendations which will support the development of strategies to increase the efficiency of funding. This topic has not been sufficiently addressed in research so far, especially in a format that mehr lesen

Kontakt

Institut für Lern-Innovation
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Dr.-Mack-Straße 77
D-90762 Fürth

tel +49 (0) 9131 85-61100
fax +49 (0) 9131 85-61138

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