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Erwachsenenbildung

Organising SMO’s employees approaches to lifelong learning at SYStem level

The overall aim of the OSMOSYS project is to break the barriers between corporate, formal and informal learning by reviewing and introducing a context-based approach to modeling Adult Learning Centers (ALC) and a negotiated and integrated way to report learning results.The project seeks to develop a concerted and proactive action mehr lesen


Virtuelle Sprach-Lehrangebote zur Austausch-Unterstützung und Internationalisierung des Studiums

Im Rahmen von Net.lingu@ werden virtuelle Sprachkompetenz-Kurse für Studierende und Dozierende entwickelt und erprobt. Ziele sind dabei die Unterstützung des internationalen Austauschs sowie die Internationalisierung des Studiums.Als Lernumgebung wird ein Netzwerk entwickelt, in dem die Lernenden am vernetzten Computer Lernmaterialien (Texte, Übungen, Audio, Video) bearbeiten können. Die einzelnen Teilnehmerinnen und mehr lesen


European eLearning in Manufactoring Metrology

Ziele: Entwicklung und Implementierung einer durchgängigen Lern- und Kompetenz-Kette, die von grundlegenden eLearning-Kursen zur Einführung in das Gebiet der Fertigungsmesstechnik bis zu hin zu beruflicher Fort- und Weiterbildung auf höherem Qualifikationsniveau reicht. Entwicklung und Implementierung eines fortgeschrittenen eLearning-Systems, das Anteile aus ganz unterschiedlichen Disziplinen in einem nutzerzentrierten Ansatz mehr lesen


MEKUS-Plataforma de Formación y Educación Medioambiental

Hauptziel des Projektes ist es, Trainingsmodule für Führungskräfte in kleinen und mittleren Unternehmen im Bereich Umweltmanagement anzubieten.Förderer: LEONARDOMitwirkende Institutionen: Spis Regional Development Agency, Slovakia Eurocrea, Italy Areanatejo, Portugal IDEC, Greece Nui Galway, Ireland InnovateProjektleitung: BESEL S.A., ESBeteiligte: Ulrike Mangwa, M.A. mehr lesen


Location-based mobile phones applications for independent living of disabled and elderly citizens

Viele ältere oder behinderte Menschen sind unnötig an ihre häusliche Umgebung gebunden. Sie könnten sich freier und selbstbewusster bewegen, wenn damit verbundene Risiken minimiert werden könnten. Sei es das Risiko sich zu verirren, vorübergehend desorientiert zu sein, ärztliche oder medikamentöse Hilfe zu brauchen oder nur das Risiko, vor all diesen mehr lesen


Scenario Development for Lifelong Learning in Multi-User 3D Virtual Environments

Ziele: Identifizierung, Entwicklung und Kategorisierung von Lernszenarios für Lifelong Learning in Massive Multi-User Virtual Environments (MUVEs, z.B. SecondLife)Verbreitung, Promotion und Erhöhung der Akzeptanz des Einsatzes von MUVEs in der Bildung in Europa Beschreibung des bildungsbezogenen Nutzens von MUVEs aus pädagogicher Sicht Aufbau einer "European Lifelong Learning Insel" mehr lesen


Information Technolgies in Education and Training in Health Care Area

Die Zielsetzung von IT EDUCTRA ist die Verbreitung der Anwendung von EDV- und modernen Informationstechnologien im medizinischen Bereich und deren Vernetzung. Es baut auf dem Vorläuferprojekt EDUCTRA auf, in dem ein europaweit gültiges Curriculum für die Ausbildung im Bereich der Medizininformatik entwickelt wurde. In IT EDUCTRA sollen nun Materialien für mehr lesen


Innovative Perspectives in Learning disabilities

The partners involved in this Grundtvig Partnership have different backgrounds and can contribute to this project through their specialized expertise. The project aims to help disadvantaged individuals with learning disabilities and their families to improve their situation through web infrastructure.Parents will play an important role in this process, since they mehr lesen


InPath

Das Projekt InPath zielt darauf ab, die Weitergabe von Armut und gesellschaftlicher Ausgrenzung von Generation zu Generation zu durchbrechen. Sozial oder gesellschaftlich benachteiligte Bürgerinnen und Bürger sollen befähigt werden, Alltagsprobleme (in vier identifizierten Bereichen) leichter zu bewältigen und nicht mehr durch ihre Herkunft oder Einschränkungen benachteiligt zu bleiben. Auf der mehr lesen


Intercultural Competences

Mit diesem Projekt wollen wir eine innovative Trainingsmaßnahme im Bereich der Berufsorientierung entwickeln, um bestehende Lücken im Bildungsbedarf an interkultureller Kompetenz besser abzudecken. Dieser Kurs richtet sich an TrainerInnen, BerufsberaterInnen, SozialarbeiterInnen und Kontaktpersonen zu Betrieben, die direkt mit Immigranten/Immigrantinnen zusammen arbeiten.Immigranten/Immigrantinnen gehören zu den benachteiligsten Gruppen am europäischen Arbeitsmarkt. Deren mehr lesen

Kontakt

Institut für Lern-Innovation
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Dr.-Mack-Straße 77
D-90762 Fürth

tel +49 (0) 9131 85-61100
fax +49 (0) 9131 85-61138

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