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News

Themenheft in der Zeitschrift MedienPädagogik: Forschungssynthesen in der Mediendidaktik. Ansätze und Herausforderungen.

Die Fülle an Synthesen empirischer Forschung zu medienpädagogischen  und -didaktischen Fragestellungen hat in den vergangenen Jahren deutlich zugenommen. Beabsichtigt wird mit diesen die Zusammenfassung des aktuellen Forschungsstand zu einem spezifischen Thema und die Beantwortung konkreter Fragestellungen anhand eines systematischen und explizierbaren Vorgehens. Damit verbunden sind forschungsmethodische Herausforderungen, die bislang noch mehr lesen


[DiL Good Practice] Selbstwirksamkeit und positive Emotionen im Lernprozess steigern – mit Serious Games!

Game Based Learning bzw. Serious Games sind nicht nur Motivations-Booster, sondern stärken auch die Selbstwirksamkeit der Studierenden. In interaktiven Umgebungen können die Lernenden theoretische Konzepte praktisch anwenden. Durch individuelles Lernen im eigenen Tempo ermöglichen Serious Games zudem positive emotionale Lernerfolge, die über traditionelle Lehrmethoden hinausgehen können.[DiL] Good Practice im Filmportrait mehr lesen


FAU Digitale Lehre Newsletter Dezember 2023: Digitale Weihnachtsgrüße

Liebe Leserinnen und Leser,KI in der Lehre – ein wirklich spannendes Thema! Standen die Fragen “Was können wir tun? Was ist erlaubt?” bis jetzt im Zentrum der Diskussion, so wird im kommenden Jahr der Schwerpunkt darauf liegen, was wir mit KI in der digitalen Lehre erreichen wollen und können. Mit mehr lesen


Der digitale Lehr-, Lern- und Prüfungsraum – Unendliche Möglichkeiten mit generativer KI!

Die digitale Hochschullehre betritt neue Dimensionen: KI öffnet neue innovative Wege für die Gestaltung von Lehrprojekten.🔍 Warum KI in der Lehre? KI hat das Potenzial, die Hochschullehre zu transformieren. Von der Berücksichtigung individueller Lernbedürfnisse, über automatisierte Auswertungen von Leistungen bis hin zu interaktiven Lernumgebungen – die Anwendungsbereiche sind vielfältig und mehr lesen


Call for Contributions: Media and Learning Conference 2024 

Back to the Future?  Der Call for Contributions für die Media & Learning Conference 2024 ist  eröffnet! Die Konferenz verspricht, eine inspirierende Plattform für den Austausch von Ideen und Innovationen im Bildungsbereich zu werden. Das diesjährige Motto lautet "Back to he Future?"  Wie wird die Zukunft des Lernens aussehen? Werden wir zu traditionellen campusbasierten mehr lesen


Call for Entries: MEDEA Awards für Medienprojekte in der Hochschule

Der Aufruf zur Einreichung von Beiträgen für die MEDEA '24 Edition ist jetzt geöffnet. Der MEDEA Award zeichnet herausragende Medienprojekte in der Hochschulbildung aus. Die Einreichungsfrist endet am 29. Februar 2024. Es gibt verschiedene Preiskategorien: Der MEDEA Award für den besten Bildungsmedienbeitrag: Dieser Preis würdigt und ehrt herausragende Bildungsmedien, Ressourcen, Werkzeuge oder mehr lesen


Flipped Classroom-Konzepte als Blaupausen? | Das Projekt INKULT New Normal

Flipped Classroom-Konzepte entwickeln und erproben als „New Normal“ der Lehre an der FAUhttps://youtu.be/LsdP5AnJwIs?si=v70KTs-fMaH98BbZEine schrittweise Umstellung, ein fundiertes didaktisches Konzept als strukturelle Basis und die transparente Kommunikation des Flipped Classroom-Modells samt seinen Vorzügen und Herausforderungen im Austausch mit den Studierenden – all diese Faktoren wurden gemäß den Erkenntnissen von Dozierenden an mehr lesen


Teaser: Die neue Digitale Toolbox in StudOn ab 2024!

Ab 2024 wird eine neue digitale Toolbox in StudOn für alle Nutzerinnen und Nutzer verfügbar sein, um bei der Entwicklung innovativer Lehrangebote und Kurse für Studierende zu unterstützen. Diese Toolbox bietet eine breite Palette von StudOn-"Objekten", die die vielfältigen Möglichkeiten der Plattform verdeutlichen. Praktische Beispiele werden die Anwendung dieser "Objekte" mehr lesen


Digitale Lehre – Good Practice *Neue Filmportraits und Szenarien*

Sie suchen Inspirationen für Ihre Digitale Lehre?Holen Sie sich zusätzliche Anregungen für Ihre Lehre von exemplarischen digitalen Lehrprojekten aus den Fachkulturen und Fakultäten der FAU, z.B. in den drei neuen Filmportraits:[DiL] Good Practice im Filmportrait: Dr. Sarah Schulz, Institut für Altes Testament, erklärt die Anwendung eines Online Whiteboards in Ihrem Flipped mehr lesen


Sind Sie bereit, Ihre Lehre „auf den Kopf“ zu stellen?

Im Flipped Classroom wird die traditionelle Abfolge der Lernphasen umgekehrt. Online-Selbstlernphasen werden mit Präsenz-Phasen verzahnt.Möchten Sie Ihre eigene/n Veranstaltung/en oder Teile davon auf das Flipped Classroom umstellen? Tipps, wie Sie Ihre Lehre erfolgreich auf Flipped Classroom umstellen können, finden Sie hier im Seminar zum Konzept Flipped Classroom. Wir haben für mehr lesen

Veranstaltungen

Mai 23
Blended Learning Kurs - Präsenzworkshops mit anschließenden Online-Phasen
Ganztägig
Mai 28
Blended Learning Kurs - Präsenzworkshops mit anschließenden Online-Phasen
Ganztägig
Jun 10
Jun 14
online
10:00 Uhr bis 11:00 Uhr
Jun 19