Dipl. Geografin | M.A. Erwachsenenbildung Claudia Schmidt

Funktion

Kontaktdaten

claudia.schmidt@ili.fau.de
+49 (0) 9131 85-61107
Raum 4-12

Arbeitsschwerpunkte

• Digitale Lehre: Service, Training und Beratung bei der mediendidaktischen Konzeption, Entwicklung und Evaluation digitaler Lehr-Lernszenarien
• Entwicklung und Koordination Weiterbildungsprogramm Digitale Lehre [DiL] im Rahmen von ProfiLehrePlus
• Entwicklung und Koordination Themenzertifikat Digitale Lehre [DiL]
• Referentin der vhb-Beauftragten der FAU, vhb-Office der FAU (seit 2024)
• Mediendidaktische Begleitung, Weiterbildungs- und Veranstaltungsformate im Rahmen des Projektes „vhb Instructional Designer“  (2024 bis 2026)
• Mediendidaktische Begleitung, Contentproduktion und Veranstaltungsformate im Projekt „QUADIS“  (2021 bis 2024)
• Koordination und mediendidaktische Begleitung im Projekt „New Normal | INKULT: Flipped Classroom-Konzepte entwickeln und erproben“ (2022 bis 2023)
• Koordination, mediendidaktische Begleitung und Weiterbildungen im QuiS-Projekt „Großveranstaltungen | Digitale Lehre an der FAU“ (2012 bis 2021)

Projekte

• QuiS – Qualität in Studium und Lehre
• QuiS - Digitalisierung in der Lehre
• QuiS – Großveranstaltungen
• INKULT New Normal – [DiL INKULT | New Normal 2022] Förderprogramm zur Verknüpfung analoger und digitaler Lehre | Flipped Classroom-Konzepte entwickeln und erproben als „New Normal“ der Lehre an der FAU
• QUADIS – Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern (QUADIS)
• vhb – Virtuelle Hochschule Bayern
• vhb – lnstructional Designer für hochschulübergreifende Online-Lehrangebote der Virtuellen Hochschule Bayern

Publikationen (CRIS)

2025

• Hetzner S., Krauß E., Schmidt C.:
  Flipped Classroom als Erfolgskonzept für das ‚New Normal‘ in der Hochschullehre? Entwicklung und Erprobung von FC-Konzepten für unterschiedliche Lehrformate und Fachkontexte
  In: Fahr Uwe, Riegler, Peter (Hrsg.): Digital gestützte Lehre Innovative Konzepte zur digitalen und analogen Lehre an Hochschulen, Springer VS, 2025, S. 73-96 (Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter)
  ISBN: 978-3-658-45215-5
  DOI: 10.1007/978-3-658-45215-5
  URL: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-658-45215-5.pdf

2023

• Hetzner S., Krauß E., Schmidt C., Sesselmann K.:
  Potentiale hybrider Lehre im Hochschulkontext : Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Lehrenden
  In: Lorenz Christian Mrohs, Miriam Hess, Konstantin Lindner, Julia, Schlüter, Sven Overhage (Hrsg.): Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen, Bamberg: Bamberg : University of Bamberg Press, 2023, S. 23-45
  ISBN: 9783863098872
  DOI: 10.20378/irb-89800

2020

• Schmidt C., Bedenlier S.:
  „I can do this – better than I thought. Instructors‘ experiences of the digital summer term 2020“.
  EDEN 11th Research Workshop. (Lissabon, 21.10.2020 - 23.10.2020)
  DOI: 10.38069/edenconf-2020-rw-0002
• Bedenlier S., Schmidt C.:
  Digitalisierung hochschulischer Lehre und der third space: Hochschulprofessionelle als WegbereiterInnen für seamless learning?
  In: Claude Müller Werder, Jennifer Erlemann (Hrsg.): Seamless Learning – lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen. Medien in der Wissenschaft, Band 77. Waxmann. Münster, New York., 2020

2019

• Schmidt C., Bird A.:
  Leitfaden - FAQ Lehrveranstaltungen mit internationalen Aspekten Digital unterstützte internationale Lehrveranstaltungen. Universitätsschrift der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
  (2019)
  (anderer)
• Jahn D., Gerner V., Schmidt C.:
  Blended Learning: Die richtige Mischung macht’s! Ein praktischer Ideengeber für digital unterstützte Lehr-/Lernkonzepte.
  (2019)
  URL: https://www.ili.fau.de/wp-content/uploads/2019/12/Leitfaden-Blended-Learning-2019.pdf
  (online publication)

2018

• Hetzner S., Schmidt C., Hetzner S.:
  Pimp your lecture: Digitalisierung der Lehre als Motor für Veränderung - Auftrag an die Organisationsentwicklung der Hochschule.
  In: Kerstin Mayrberger (Hrsg.): Synergien(n!). Beiträge zum Qualitätspakt Lehre im Jahre 2017. (24), 33–44. Hamburg., Hamburg: , 2018 (Universitätskolleg-Schriften, Bd.24)
  URL: https://www.universitaetskolleg.uni-hamburg.de/publikationen/uk-schriften-024-9.pdf
• Schmidt C., Mauch M., Schumann M.:
  Zentrale und dezentrale Supportstrukturen unter einen Hut bringen und ihnen ein Gesicht geben
  In: HFD Winter School E-Book, Nummer 31, Version 2, Berlin., 2018

2017

• Hetzner S., Schmidt C., Zepf S., Sesselmann K.:
  Pimp your lecture: Erfolgreiche Ansätze zur Unterstützung der Digitalisierung der Lehre an der Friedrich-AlexanderUniversität Erlangen-Nürnberg
  In: Christoph Igel (Hrsg.): Bildungsräume Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, Münster & New York: WAXMANN, 2017, S. 110-115

2014

• Hetzner S., Schmidt C., Zepf S.:
  Video Use in Higher Education: Promoting High Quality Higher Education With Up-To-Date Media Approaches
  EDEN 2014 ANNUAL Conference (Zagreb)
  URL: http://www.eden-online.org/wp-content/uploads/2016/05/Annual_2014_Zagreb_BOA.pdf
  (Conference report)

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